响应国家发展电化教育的号召，原中山医科大学于1976-1980年间组建电教组，逐步建立电影放映队、外语听力室等教学支持体系，并推动幻灯片制作与设备配套。1978年，原中山大学成立电化教育科，积极开展视听教学探索，1979年自主研制幻灯机，1985年举办教学幻灯片观摩交流会，促进校际经验共享。

1984年，电化教学大楼落成，引进彩色电视摄像系统等先进设备。至1986年，电教手段已在南、北校园全面推行。尽管拍摄条件有限，学校仍创作出一批具有全国影响的教学录像片，其中1991年制作的《孙中山先生创建的中山大学》荣获广东省优秀对外宣传品一等奖。

此外，原中山医科大学于1988年主办第四届全国视听教育会议，成立视听教育协会，并创办全国性期刊《视听》。这一时期的技术积累与资源建设，为学校后续教育信息化发展奠定了重要基础。

20世纪80年代末，随着国家教委推动教育管理信息系统建设，我校启动教育信息化进程，首要任务是建立统一的编码体系。1987年，校长办公室成立信息管理科，制定了沿用至今的师生及单位编码规则，并陆续开发教务、财务等管理信息系统。1988年，学生教务管理系统率先上线运行。

经过数年发展，我校管理信息系统逐步完善。1992年，因系统建设经验成熟，学校受教育部委托，与清华大学、同济大学共同牵头制定全国高校信息标准。1995年，在此基础之上正式成立网络中心，标志着学校信息化建设进入"连接"新阶段。

1995年，为落实科教兴国战略，国家启动“211工程”。我校早在1994年11月即被纳入广东省科研计算机网实验工程，校园网建设成为申报“211工程”的重要基础。首批网络团队乘势提出建网方案并筹措经费，为校园网发展奠定基础。

1994年，南校园启动基础网络布线工程，以电教大楼为核心，铺设同轴电缆构建局域网。1995年11月校庆时，中山大学校园网正式开通。一期工程投资550万元，铺设光缆11公里，采用FDDI技术建成环形骨干网，连接图书馆、计算中心等18栋主要建筑，标志着南校园正式接入互联网。

同期，原中山医科大学网络建设亦取得进展：1996年8月，北校园接入CERNET，成为华南首批联网医学院校；1997年，全国首家医学电子图书馆启用，Medline数据库试运行吸引众多师生；同年11月，“杏林BBS”建站，成为华南地区特色医学交流平台。

1999年，珠海校区践行“建校即建网”理念，高起点规划“多网融合”园区网络。2000年9月，园区网与校区同步建成，以1000M链路连接广州，形成“三地四校园”网络雏形，实现“千兆到楼宇、百兆到桌面”。同年9月14日，广州与珠海成功实现跨校区视频直播，开启跨校区教学新篇章。

1995年至2001年，校园网建设累计投入超3000万元，覆盖广州南校、北校与珠海校区，光缆总长超8万米，服务用户超1.5万，连接计算机近1.2万台，全面支撑师生教学、科研与日常生活。

为规范网络健康发展，1999年12月，学校发布学生宿舍联网管理、兼职网管员管理及开户收费三份暂行办法，首次明确使用、管理与收费制度，标志着网络正式融入日常，也奠定了“可管理网络”的初步基础。

同时，学校开展院系网管员培训，首批28名学员参与系统学习，既加强了基层运维力量，也为后续规模化运营储备了人才，体现出对网络安全与规范管理的高度重视。

1995年校园网启动后，相关数字基础设施也逐步完善，为师生的交流与信息获取提供了重要支撑。

1996年4月，学校启用中山大学邮箱系统，实现异步通信，提升沟通效率；同年设立校园网培训室，配备计算机设备，方便师生学习使用互联网。1998年，“网上中大”中英文主页上线，展示学校形象，并带动各院系自建主页的风潮。

作为校园网络文化的重要载体，1996年南校园建立的逸仙BBS迅速发展，成为师生交流信息、探讨学术、分享兴趣的平台，不仅促进了网络素养的培育，也成为一代中大人的共同记忆。

站在新千年的起点，国家将信息化确立为覆盖现代化全局的战略举措，为中山大学数字化转型提供了历史性契机。2001年，两校合并组建新中山大学，推动两校区网络与教育技术资源整合。为更好聚焦信息化建设，2003年4月，学校整合原网络与教育技术中心与北校区教育技术中心，成立信息与网络中心（现代教育技术中心）。

进入数字化校园阶段后，学校逐步推动教学、管理与服务各环节信息化，将各类资源转化为数字形态，有效提升了信息可及性与管理效率，为后续发展奠定了坚实基础。

2004年9月，随着东校园正式启用，学校同步设立信息与网络办公室，并将其校园网建设纳入全校统一规划。至2007年，东校园完成四期园区网建设，实现与各校区互联，入网计算机约1万台，全校并发上网规模达2万台。2009年东校园联网率达100%，光缆总长达52公里。

东校园还承担了学校信息化发展的战略职能，部署了24.5TB存储阵列，与南校设备构建异地灾备系统，形成多中心数据架构；同时建设国家超级计算广州中心，为高性能计算发展奠定基础。东校园由此在三校区五校园的数字化统筹布局中发挥了重要支撑作用。

2002年，学校制定《中山大学数字化校园（政务信息化）工程工作计划》，围绕“创建高水平大学”目标，系统推进数字化环境、管理、学习、科研与生活五大项目建设。

2005年，校务系统和OA建设取得重要突破，学校在国内高校中率先提出“五个统一”理念——统一数据库、标准、开发平台、用户管理和门户，为全校数据共享与业务整合奠定基础。2002至2007年间，陆续建成20多个大规模数字化管理与办公系统。

同时，学校构建了涵盖资源制作、管理、教学平台及校园卡、网络电视等系统的数字化教学与生活服务体系，形成一批优质网络资源。

经过两期数字化校园工程，中山大学逐步建成覆盖四校区的“数字骨架”，实现了环境、资源与活动的全面数字化，显著提升了教学、科研与管理效能。

2001年，国家“十五”计划明确信息化为发展关键，次年教育部要求高校建设数字化科研平台，为我校高性能计算建设指明方向。

2005年，中山大学高性能计算中心建成，成为全国首批参与教育科研网格项目的12所高校之一。中心依托CERNET构建资源共享平台，初期计算能力达7000亿次。历经2010年、2012年两期扩容，计算能力分别提升至3.5万亿次和174万亿次。

至2013年，平台总算力突破200万亿次，位居全国高校前列。位于东校园的国家超级计算广州中心建筑面积达42332平方米，其“天河二号”在2013-2015年间连续蝉联全球超级计算机500强榜首。

2003年，在国家倡导“发展要有新思路”的背景下，我校着力推动现代教育技术与教学改革的深度融合，使技术真正成为撬动课堂变革的支点。2004年，学校启动“教育技术博学工程”，牵头申报多项省部级教育技术项目，涵盖专业资源库、网络课程、CAI课件等类型，共立项93项，投入经费450余万元。

至2004年6月，全校学习资源总量突破1TB。工程期间，学校组织建设了眼科学、中国化马克思主义、孙中山研究等特色资源库与专题网站，推动传统资源数字化转型，并实现跨校区共享，为后续精品课程建设奠定基础。学校还创新开发“5D学习空间”，其中“我的学习”模块整合成绩单、实习报告、获奖证书等材料，构建动态更新的个人电子档案，实现对学习过程的数字化管理。该探索为后续学生电子档案系统建设积累了经验。2016年项目验收时，该成果获评优秀案例，成为教育技术应用的典范。

2006年，在首期数字化校园工程完成后，学校成立信息技术服务帮助台，确立“服务提升价值，创新促进发展”的理念，以ITIL最佳实践为指导，明确服务愿景与职责，为师生提供全方位信息技术支持，其FAQ系统在当时处于国内领先水平。

依托“211工程”和“985工程”项目，学校统筹建成先进的数据中心系统。2010年，通过在南校区和东校区分别部署大容量存储阵列，构建异地灾备系统，初步形成多校区多中心的数据中心架构，为后续数据治理奠定了坚实基础。

2011年起，学校顺应移动互联网发展趋势，推动信息化建设从“有线连接”向“无线泛在”转变，从“基础安全”升级为“体系防护”，开启从“连接”到“融合”的智慧校园新阶段。

中山大学网络安全建设始于1998年首份网络安全检查报告的出台。随着校园网络规模扩大，2005年学校建成华南高校首个一体化网络安全系统，并组建计算机紧急响应组（ZSUCERT），构建起基础防护体系。

2013年起，网络安全防护模式实现从被动响应向主动巡查的转型，通过部署远程评估设备和Web应用防火墙提升防御能力。2016-2018年实施的三期防护工程，建成覆盖全校的25节点大数据平台，显著增强了安全事件溯源与数据处理能力。

2017年，学校成立网络安全与信息化领导小组，审议通过议事规则，完善了管理机制。经过二十年发展，学校构建起适应多校区特点的立体防护体系，实现了从手动响应到智能监测的自动化防御，为信息化建设提供了坚实保障。

为适应多校区办学背景下师生对移动接入的迫切需求，中山大学自2014年起启动无线网络建设。学校首先在核心区域部署700个接入点开展试点，2016年正式启动一期工程，在公共教学楼、宿舍区等区域建成首批无线连片覆盖区域。截至目前，校园无线接入点已超过4.7万个，覆盖260余栋楼宇，最高支持近10万台终端并发接入。

在扩大覆盖范围的同时，学校持续优化网络质量，通过精准信道分配有效解决同频干扰问题，实现多校区信号无缝衔接。校园网出口带宽从12.5Gbps提升至33.5Gbps，师生用网体验显著改善。

无线网络的全域覆盖为学校数字化转型提供了关键支撑。以新生报到为例，依托成熟的无线网络，新生通过移动端即可完成全流程操作，报到效率提升80%，珠海、深圳校区同步享受便捷服务，成为跨校区协同服务的典范。目前，中山大学已跻身全国高校无线网络建设前列。

为适应“三校区五校园”办学格局，实现跨校区无差别服务，中山大学于2015年启动大学服务中心建设项目。2016年该中心正式建制，逐步建成多校区管理信息系统和五校园线下服务大厅。2021年，中心划归网络与信息中心管理，新增信息技术服务、用户培训等职能，持续推动校园公共服务数字化转型。目前，USC线上平台已累计服务逾611万人次，整合了15个部门的259项跨部门流程和13类委托服务事项，为师生提供高效便捷的一站式服务。

顺应国家“十四五”数字化战略导向，中山大学于2021年10月整合信息化管理办公室与网络与信息技术中心，组建新的网络与信息中心。此次机构改革旨在深化治理效能，推动学校信息化建设从系统整合向全域智能赋能跨越发展。

当前，学校正以数据为核心驱动力，深度融合智能技术，持续推进教育理念创新、教学模式重构和治理体系现代化，全面迈向数智化发展新阶段。

近十年来，中山大学陆续建成“大教务、大科研、大人事、大财务、大国资、大党务、大学工、大总务”八大核心信息系统群，并配套打造统一门户、一码通、会务、资源预约、电子签章等公共服务平台，为师生提供多场景智能化校园服务。

在此过程中，学校始终坚持“以用户为中心”的建设理念，逐步构建起一个高效协同、安全可靠、统一集成的智慧校园管理平台，相关成效已初步显现。

近十年来，中山大学以数据治理为抓手，坚持“一数一源”与共享开放原则，持续推进校级大数据服务平台建设，构建了覆盖教务、科研、人事等十大主题域的数据资产管理体系。学校建成统一数据资源门户，累计发布520项标准化数据资源，涵盖5863个精确定义的数据元，有效支撑全校范围的数据共享与应用。

2021年起，学校以教师统一业绩库建设为突破，打通人事、教务、科研等多系统数据壁垒，显著减轻教师重复填报负担，为职称评审、聘期考核等重要业务提供统一数据支撑。

2024年，数据服务进入智能跃升新阶段。在巩固全域数据共享成果的基础上，学校积极探索人工智能技术赋能路径，推进智能数据分析平台建设，持续优化面向智能服务的一体化数据仓库架构，为学校高质量发展提供更加有力的数据支撑。

2024年，以深圳校区信息化项目建设为契机，会同总务部、 保卫处、 各校区管委会， 建设全校统一的物联网平台。并通过IOC（校园集成运营中心）提供可视化管理、信息共享、系统联动及统一运维等功能。

中山大学正以AI大模型为核心驱动力，将数字化建设推向数智化新阶段，推动AI技术在多场景落地见效：AI安全大模型将高级威胁检出效率提升80%；融合算力平台统筹4.7万个AI终端，支撑模型训练效率提升4倍。在公共服务领域，“逸+N”智能服务体系显著提升师生体验。其中“逸办”将表单填写时间从40分钟压缩至2分钟，累计处理621万次服务请求；"逸问"整合20个部门知识库，以92%准确率日均响应1.2万次咨询。

"AI智审"系统将合同审核周期从5天缩短至1.5小时，简历筛选AI模型则将人工耗时从7天减至40分钟。

教学方面，学校构建以人工智能与知识图谱技术为核心的逸仙智课平台，已建成21门AI课程，试点班期末平均成绩较普通班提升5%。智慧巡课平台完成5.8万节课堂教学智能分析，为教学评估提供数据支撑。这些实践彰显了人工智能技术在学校多场景应用的显著成效，推动智慧校园建设向数智融合的新范式迈进。

中山大学积极顺应移动互联网发展趋势，以实现“随时随地、无感服务”为目标，持续推进校园服务向移动端迁移。自2016年完成移动校园门户首期建设以来，校内公告、审批流程、课表查询等核心服务已成功延伸至移动端，并通过微信平台实现便捷接入。依托企业微信平台，学校实现了精准高效的服务触达。无论是教学安排变更、活动通知，还是奖助学金到账提醒，均可通过个性化推送直达师生。同时，企业微信工作台集成各类审批小程序，使师生轻触屏幕即可完成业务流程办理。

2023年秋季学期，移动化服务取得重要突破。在新生自助报到模式成熟的基础上，学校将便捷体验延伸至老生注册场景，通过全链路移动端打通，实现“零排队、秒完成”的注册流程。同时，对接大学服务中心自助打印服务，师生可通过移动终端预约，在自助设备上一键打印成绩单、在读证明等高频凭证，真正实现“让数据多跑路，师生少跑腿”的服务理念。